芜湖学院2025年专升本新能源汽车工程专业考试大纲

一、考试性质

新能源汽车工程(专升本)专业招生考试是根据安徽省教育厅要 求制定的大专起点本科教育的选拔性考试。考试遵循公平、公正的原则，挑选具备一定新能源汽车工程素质的专科毕业生，进一步接受新 能源汽车工程本科阶段的专业知识、素质和技能教育。

二、考试方式及科目

1.考试形式为闭卷考试，实行“2 门公共课(各 150 分)+2 门 专 业课(各 150 分) ”的入学测试方式;

2.考试科目:公共课考试科目:《高等数学》 《大学英语》;专业课 考试科目:《机械设计基础》《C语言程序设计》;

3.专业课考试主要题型:《机械设计基础》主要包括单选题、填空 题、判断题、简答题、计算分析题等，考试时间为 120 分钟;《C语言
程序设计》主要包括单选题、判断题、名词解释题、简答题、编程题 等，考试时间为 120 分钟。

三、各专业课科目考试大纲

(一)《机械设计基础》考试大纲

1.考试要求

《机械设计基础》科目主要是测试考生所掌握机械设计基本理

论、基本方法和基本技能是否具有本科学习的能力。本课程考核要求 由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。“了解”是

指学生对要求了解的内容，能解释有关的概念、知识的含义，并能正 确认识和表述。 “理解 ”是在了解的基础上，能全面理解把握基本概
念、基本原理、基本方法。“掌握 ”是在熟悉的基础上， 能运用基本

概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问 题。

2.参考书目

《机械设计基础》，陈立德主编，高等教育出版社，2019 。3.考试内容

第1章机械设计概述

了解：机械设计的基本要求、 内容与过程;机械零件的标准化; 现代机械设计理论概述。

掌握：机械零件的失效形式及设计计算准则;机械零件的接触强 度。

第2章 润滑与密封概述

了解：摩擦与磨损;润滑;密封。

第3章 平面机构的结构分析

理解：平面机构的组成原理、分类与结构分析。

掌握：机构结构分析的内容及目的;运动副、运动链及机构;平 面机构的运动简图;平面机构的自由度。

第4章 平面连杆机构

理解：用图解法作平面机构的运动分析;用图解法作平面机构的 力分析;铰链四杆机构的基本类型及其演化。

掌握：铰链四杆机构的基本特性;平面四杆机构的设计计算与实 例分析。

第5章 凸轮机构

理解：凸轮机构基本尺寸的确定;凸轮机构的结构和精度。

掌握：从动件常用运动规律;盘行凸轮轮廓设计。

第6章 间歇运动机构

理解：不完全齿轮机构。

掌握：棘轮机构;槽轮机构; 凸轮式间歇运动机构。

第7章 螺纹连接

了解：螺纹连接的基本知识;螺纹连接的预紧与防松。

掌握：单个螺栓连接的强度计算;螺栓组连接的设计计算与实例 分析;提高螺栓连接强度的措施;螺旋传动。

第8章 轴毂连接

理解：键连接;花键连接;销连接;过盈配合连接;键连接的设 计计算与实例分析。

第9章 带传动

理解：带和带轮;带传动的工作情况分析;普通V带传动的设计计 算与实例分析;V带传动的张紧、正确安装与维护; 同步带传动设计。

第10章 链传动

理解：链传动的结构和标准、工作情况分析、合理布置和润滑; 滚子链传动的设计计算与实例分析。

第11章 齿轮传动

理解：齿轮传动的特点与基本类型;齿廓啮合基本定律;渐开线 齿廓的根切现象与标准外齿轮的少齿数;变位齿轮传动;齿轮传动的
失效形式及设计准则;齿轮的常用材料及许用应力直齿锥齿轮传动; 齿轮结构设计;齿轮传动的润滑与效率;标准齿轮传动的设计计算与 实例分析。

掌握：渐开线及渐开线齿轮;渐开线标准直齿圆圆柱齿轮的主要 参数及几何尺寸计算;渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动;渐开线齿廓
切削加工的原理;直齿圆柱齿轮传动的强度计算;平行轴斜齿圆柱齿 轮传动;交错轴斜齿圆柱齿轮传动。

第12章 蜗杆传动

了解：蜗杆传动的特点与类型;阿基米德蜗杆传动的主要参数和 几何尺寸计算;普通圆柱蜗杆传动的精度等级选择及安装与维护。

掌握：蜗杆传动的失效形式、材料与结构;强度计算;润滑与热 平衡计算;设计计算与实例分析。

第13章 齿轮系

了解：轮系的分类。

理解：其他类型行星转动简介。

掌握：定轴轮系传动比计算;周转轮系传动比计算;复合轮系传 动比计算。

第14章 机械传动设计

理解：机械传动的类型、特性和参数。

掌握：机械传动的方案设计和设计程序。

第15章 机械的调速与平衡

掌握：机械的运转过程及速度波动的调节;飞轮的近似设计方 法;机械的惯性载荷及平衡;刚性回转体的平衡。

第16章 轴

理解：轴的设计计算与实例分析。

掌握：轴的材料及选择、结构设计、强度计算、刚度计算。

第17章 滚动轴承

理解：滚动轴承的工作情况分析、组合设计。

掌握：滚动轴承类型的选择;尺寸选择;设计计算与分析。

第18章 滑动轴承

了解：滑动轴承的结构、材料、润滑;非液体摩擦滑动轴承的设 计计算与实例分析;液体动压润滑的形成及基本方程;其他滑动轴承
简介;滚动轴承与滑动轴承性能比较。

第19章 联轴器和离合器

理解：联轴器的选择设计与实例分析;离合器。

掌握：联轴器。

第20章 弹簧

了解：圆柱螺旋弹簧的结构和几何尺寸;弹簧的材料与制造;圆 柱螺旋压缩(拉伸)弹簧的设计计算与实例分析。

(二)《C语言程序设计》考试大纲

1.考试要求

《C语言程序设计》课程是新能源汽车工程专业基础课程，本门 课程考核要求由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层

次。“了解”是 指学生对要求了解的内容，能解释有关的概念、知 识的含义，并能正确认识和表述。 “理解 ”是在了解的基础上，能
全面熟悉把握基本概念、基本原理、基本方法。“掌握 ”是在熟悉 的基础上， 能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和编程解决 有关的理论问题和实际问题。

2.参考书目

《C 程序设计》(第五版)，谭浩强，清华大学出版社，2017。

3.考试内容

第一章程序设计和C 语言

了解: 什么是计算机程序、什么是计算机语言、C 语言的发展及 其特点;

理解: 程序设计的任务;

掌握: C 语言程序的结构、运行 C 程序的步骤与方法。

第二章算法——程序的灵魂

了解: 什么是算法;

理解: 算法的特性;

掌握: 怎样表示一个算法;结构化程序设计方法。

第三章最简单的C 程序设计——顺序程序设计

了解: 数据的表现形式及其运算;

理解: 常量和变量、数据类型、整型数据、字符型数据、浮点型

数据、怎样确定常量的类型;

掌握: 运算符和表达式;C 语句作用和分类;最基本的语句一赋 值语句;数据的输入输出;输入输出举例;有关数据输入输出的概念;

用 printf 函数输出数据;用 scanf 函数输入数据;字符输入输出函数。

第四章选择结构程序设计

了解: 选择结构和条件判断;用 if 语句实现选择结构;用 if 语句处 理选择结构举例

理解: if 语句的一般形式; 关系运算符和关系表达式关系运算符 及其优先次序;关系表达式;逻辑运算符和逻辑表达式;条件运算符 和条件表达式

掌握: 选择结构程序设计。

第五章循环结构程序设计

了解: 为什么需要循环控制。

理解: 用 while 、do…while 、for 语句实现循环;

掌握: 采用循环结构程序设计解决实际问题。

第六章利用数组处理批量数据

了解: 怎样定义和引用一维数组;

理解: 一维数组的初始化、怎样定义和引用二维数组、二维数组 的初始化、字符数组;

掌握: 利用数组处理批量数据。

第七章用函数实现模块化程序设计

了解: 为什么要用函数、怎样定义函数;

理解: 定义函数的方法、调用函数、局部变量和全局变量;

掌握: 用函数实现模块化程序设计。

第八章善于利用指针

了解: 指针和指针变量;

理解: 指针变量作为函数参数;通过指针引用数组;数组元素的 指针;

掌握: 内存的动态分配;利用指针程序设计。

第九章用户自己建立数据类型

了解: 定义和使用结构体变量;

理解: 自己建立结构体类型;使用结构体数组;

掌握: 结构体指针;用指针处理链表;共用体类型;枚举类型。

第十章对文件的输入输出

了解: C 文件的有关基本知识;

理解: 什么是文件;文件的分类;文件缓冲区;文件类型指 针;

掌握: 打开与关闭文件;顺序读写数据文件;随机读写数据文件。

(三)公共课考试大纲以安徽省教育招生考试院公布为准。